В российских школах провели независимое исследование, посвященное усвоению математики учениками начальной школы, пишет «Коммерсант».

Меньше всего ошибок в курсе математики начальной школы делают ученики Курской, Магаданской и Орловской областей. Наибольшие трудности — у школьников Чечни, Тувы, Ингушетии, Дагестана, Северной Осетии. При этом сложности вызывает в основном изучение дробей и единиц измерения массы.

Первое учебное полугодие текущего учебного года показало, что российским первоклассникам при изучении математики сложнее всего даются упражнения на вычитание до 20, ученикам третьих классов — деление в столбик на однозначное число, а ученикам пятых классов — дроби и деление целых чисел. В распоряжении “Ъ” оказалось первое исследование результатов по математике в начальной школе российской образовательной платформы «Учи.ру».

Анализ составлен по итогам прохождения интерактивного курса по математике на сайте, содержание которого соответствует школьной программе. «Ребенок повторяет материал, пройденный на уроке, или изучает самостоятельно, но в интерактивной форме»,— пояснили “Ъ” авторы исследования. Например, первокласснику предлагают мини-игру, в которой нужно посчитать количество бусин на экране и записать результат, а ученикам третьего класса — собрать номер автобуса, сопоставив числа до 1000. В исследовании, по данным организаторов, приняли участие 1 млн учеников первых-пятых классов из всех регионов России (20% от общего количества школьников начальной школы в России).

Меньше всего ошибок сделали ученики Курской (11,2%), Магаданской (11,6%) и Орловской областей (11,7%). Хуже всего с заданиями справились ученики Северного Кавказа: Чечня (21,8%), Ингушетия (18,5%), Дагестан (17,0%), Северная Осетия (16,6%). На втором месте по количеству допущенных ошибок ученики Тувы (18,8%). Внушительный процент сделавших ошибки учеников северокавказских республик исследователи объясняют большим количеством участников исследования по сравнению с другими регионами.

Абон